Lekcja języka polskiego z Gminną Grupą Teatralną KURTYNA

27 listopada 2025 roku uczniowie klas ósmych wraz z wychowawcami i nauczycielem języka polskiego uczestniczyli w spektaklu pt. "Mickiewicz - serce, rozum i duchy" w wykonaniu gminnej młodzieżowej grupy teatralnej "Kurtyna", który odbył się w Centrum Usług Społecznych w Strzyżowicach.

Spektakl przybliżył sylwetkę i twórczość Adama Mickiewicza, a każdy widz z pewnością nie zapomni przytaczanych cytatów z twórczości poety oraz rozmyślań nad dobrem i złem, winą i karą, odwiecznym dylematem - czy kierować się sercem, czy rozumem...

"Miej sercei patrzaj w serce".

Mindfulness w terapii - uważność jako wsparcie rozwoju dzieci w szkole podstawowej

Podczas zajęć rewalidacyjnych realizowana jest innowacja pedagogiczna: "Mindfulness w terapii - uważność jako wsparcie rozwoju dzieci w szkole podstawowej", której głównym celem jest wspieranie rozwoju koncentracji uwagi u dzieci oraz redukcja napięcia i stresu. W trakcie zajęć uczniowie uczą się rozpoznawać swoje emocje poprzez rozmowę, karty pracy, wizualizacje i rysunek. Wykonują ćwiczenia oddechowe, które wspierają wyciszenie i regulacje napięcia. Ważnym elementem jest również obserwacja ciała - słuchanie bicia serca oraz zauważanie reakcji fizycznych towarzyszących emocjom.

W ramach innowacji odbyły się m.in. zajęcia "Poczuj swoje emocje i ciało" (13 listopada 2025 roku) oraz "Uważność na oddech, emocje i zmysły  - techniki relaksacyjne i  samoświadomość" (18 listopada 2025 roku) 

Moje ciało, mój oddech - wprowadzenie do uważności

W czasie zajęć terapeutycznych realizowana jest innowacja pedagogiczna, której głównym celem jest zapoznanie dzieci z metodą Mindfullness oraz nauka zastosowania jej założeń w różnych okolicznościach. Grupa uczniów w czasie przerwy między aktywnościami ma za zadanie obserwować obiekty w otoczeniu, pracować nad oddechem, wyciszyć się przed kolejnym zadaniem.

Certyfikat EU Code Week 2025

 Uczniowie klas siódmych i ósmych pod opieką Pani Katarzyny Nawrot uczestniczyli w Europejskim Tygodniu Kodowania Code Week 2025. W trakcie wydarzenia tworzyli swoje pierwsze strony internetowe w HTML-u, poznali podstawy języka Phyton oraz  JavaScript z wykorzystaniem platform CodeCombat i Compute IT. Ponadto utworzyli skrypty w wizualnym środowisku programistycznym Scratch pozwalające obliczyć pole i obwód kwadratu oraz ćwiczyć tabliczkę mnożenia.

Swoimi doświadczeniami dzielili się ze szkołami partnerskimi z zagranicy:

- E.B. Oliveira Santa Maria - Agrupamento de Escolas Terras do Ave z Portugalii, 

- Mangalia Secondary School No. 3 z Rumunii, 

- Escola Salvador Sanromà z Hiszpanii,

wspólnie realizując międzynarodowy projekt eTwinning "Let's code together".

Działania odbywały się w ramach realizacji projektu "Razem dla lepszego jutra" o  numerze 2024-1-PL01-KA122-SCH-000228496 realizowanego w ramach projektu "Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+. 

Projekt eTwinning "Let's code together"

Uczniowie klas siódmych i ósmych pod opieką Pani Katarzyny Nawrot uczestniczyli w Europejskim Tygodniu Kodowania Code Week 2025. W trakcie wydarzenia tworzyli swoje pierwsze strony internetowe w HTML-u, poznali podstawy języków Phyton oraz  JavaScript z wykorzystaniem platform CodeCombat i Compute IT. Ponadto utworzyli skrypty w wizualnym środowisku programistycznym Scratch pozwalające obliczyć pole i obwód kwadratu oraz ćwiczyć tabliczkę mnożenia.

Swoimi doświadczeniami dzielili się ze szkołami partnerskimi z zagranicy:

- E.B. Oliveira Santa Maria - Agrupamento de Escolas Terras do Ave z Portugalii, 

- Mangalia Secondary School No. 3 z Rumunii, 

- Escola Salvador Sanromà z Hiszpanii,

wspólnie realizując międzynarodowy projekt eTwinning "Let's code together".

Code Week 2025

W dniach 11-26 października 2025 roku uczniowie naszej szkoły, pod opieką nauczycieli informatyki, włączyli się w obchody  Europejskiego Tygodnia Kodowania - Code Week 2025. 

Uczniowie klas siódmych pracowali w środowisku wizualnego programowania Scratch, gdzie tworzyli własne skrypty. Powstały m.in. programy do obliczania pola i obwodu kwadratu oraz utrwalania tabliczki mnożenia. 

Z kolei ósmoklasiści doskonalili znajomość języka HTML projektując strony interaktywne poświęcone  popularnym zabytkom. 

Po wykonaniu swoich zadań wszyscy doskonalili swoje kompetencje w zakresie kodowania z platformą Hour of Code https://code.org/pl/hour-of-code.  Rysowali z Anną i Elsą. Poznawali podstawy Pythona i JavaScript z wykorzystaniem CodeCombat i Compute IT. 

Wszyscy pracowali z zaangażowaniem i entuzjazmem, rozwijając swoje umiejętności logicznego myślenia, kreatywność oraz pasję do kodowania!